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Nouveaux schémas de pensée: quel impact sur l'éducation ?

ParisTech Review nous propose cet article intéressant: Les enfants du numérique sont habitués à recevoir l'information très rapidement. Ils aiment les processus parallèles et le multitâche. Comme le dit le philosophe Michel Serres, ils n'ont plus la même tête. Qu'en est-il exactement? Est-ce une affaire de génération? Ces nouveaux schémas de pensée s'imposent aux éducateurs. L'École doit les prendre en compte. Pas seulement en adaptant ses méthodes, mais en s'inventant un nouveau rôle dans une société vouée à la consommation instantanée de la connaissance. http://www.paristechreview.com/2015/02/16/schemas-pensee-education/

 

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Le cerveau des enfants du numérique